Ámbito: comunicación.
Núcleo: lenguajes artísticos.
Ejes: expresión  creativa.
Tramo: 5
Aprendizaje: interpretan patrones rítmicos de acentuación binaria y/o ternaria con diferentes fuentes sonora, produciendo y recreando diversas intensidades, (fuerte-suave), duraciones del sonido (largo-corto), velocidades (rápido-lento), alturas (alto-bajo).

Actividades: los párvulos antes de todo confeccionaran instrumentos musicales como, tambor, maracas, platillos, etc.  una ves realizado los materiales la educadora les pondrá distintos sonidos musicales navideños como, rodolfo el reno, blanca navidad, el burrito sabanero. en ellos escullara distinto sonidos que deberán reproducirlos con sus instrumentos.

Ámbito: comunicación.
Núcleo: lenguaje verbal.
Ejes: iniciación a la escritura.
Tramo: 4
Nivel: transición mayor.
Aprendizaje: respetar gráficamente mensajes simples con la intención de comunicar algo por escrito, utilizando con libertad algunos grafitos y respetando  la forma de algunas letras y palabras y ciertos aspectos de la regularidad de la escritura, como dirección y secuencia, organización y distancia.

Actividad: los párvulos realizaran una carta para el viejo pascuero expresándole lo bien que se portan y pidiendo al viejo pascuero lo que desean de regalo para esta navidad.  la realizaran de forma libre a través de dibujos y algunas letras que puedan manejar expresivamente.(pueden llevarlos a sus casa y ser ayudado por algún familiar)

Ámbito: comunicación.
Núcleo: lenguaje verbal.
Ejes: iniciación a la lectura.
Tramo: 5
Nivel: transición mayor
Aprendizaje: manifestar interés por descubrir el contenido y algunos propósitos de diversos textos escritos de su entorno.

Actividad: los párvulos realizaran una feria navideña de distinto textos  los cuales jugaran a leer y hacer preguntas a los otros compañeros.

Ámbito: comunicación.
Núcleo: lenguaje verbal
Ejes: comunicación oral.
Tramo: 5
Nivel: transición mayor.
Aprendizaje: disfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y sencillos, mediante la escucha atenta y receptiva de relatos, anécdotas, mitos y leyendas, fabulas adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando las razones de sus impresiones y preferencias.

Actividad: los párvulos deberán estar atento a un cuento navideño  que les relatara el adulto titulado "El viejo pascuero aun no llega". una ves terminado el cuento responderán preguntas y deberán dibujar otro final para expresarlo frente al curso.

Ámbito: formación personal y social.
Núcleo: convivencia.
Eje: formación valòrica.
Nivel: transición mayor.
Tramo: 5
Aprendizaje: apreciar la importancia que tiene la practica de algunos valores en sus diferentes juegos y actividades cotidianas, manifestando disposición para explicarlos.

Actividad: los párvulos realizaran afiches navideños con mensajes de valores que serán pegados dentro y fuera del establecimiento.

Ámbito: formación personal y social.
núcleo: identidad
eje: interacción social.
nivel: transición mayor.
tramo: 5
aprendizaje: identificar similitudes y diferencias de algunas practicas de convivencia social en el ámbito familiar y comunitario.

actividad: cada párvulo deberá traer desde su casa fotografías familiares que a ellos mas le agraden, deberán pegarla en una cartulina de tamaño medio que sera decorada con el tema de navidad y deberá decir feliz navidad. una ves ya terminado la expondrán frente a sus compañeros dando a conocer por que la eligieron   ¿que les gusta de ella?  ¿que recuerdo les trae?. y así ira pasando uno por uno.

Ámbito: formación personal y social.
Núcleo: identidad.
Eje:reconocimiento y expresión de sentimientos.
Tramo: 5
Nivel: transición mayor.
Aprendizaje: manifestar empatìa con las emociones y sentimientos de los demás en diferentes contexto y situaciones.

ACTIVIDAD: los párvulos presentaran una obra navideña titulada "que linda es la navidad"
esta obra sera presentada en el establecimiento los personajes serán el viejo pascuero,los duendes,los niños, padres,árbol navideño`mono de nieve y algunos animales. sus espectadores serán la comunidad educativa y los padres y apoderados.